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君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之所未正也。出自：宋·苏轼《私试策问》身：自己。人：别人。
届时希望有人驾结实点的德国房车来接送，还站在地下铁路月台上，是何等寒伧，略具名气，更觉讽刺。
历史，也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年，把原始文明的发祥地称作人类文化的摇篮，开始可能只是一种比喻，但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的，因此，一旦把历史作人生化处理，它也就变得生气勃勃，易于为人们所体察了。把历史看得如同人生，这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的，艺术化的。
劳动产生知识。
任何事情都影响不了我们，真正能影响我们的乃是我们自己的认知。
过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。
理想的人，不是圣像，不是“光泽夺目”、白壁无瑕的人。
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
天决不助不愿作为的人。
青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。